A analista educacional da Superintendência, Ludmila Miranda, destacou que a cerimônia de premiação é realizada há três anos com o objetivo de reconhecer o empenho dos alunos, professores, gestores escolares e familiares. “Hoje a gente está entregando medalhas para os 31 estudantes aqui da nossa regional. Isso nos alegra muito, ter oportunidade de celebrar junto com eles essa conquista”, afirmou.

Segundo Ludmila, anteriormente as homenagens aconteciam apenas no âmbito das escolas, mas passaram a ser centralizadas, com o objetivo de elevar o reconhecimento dos estudantes, “A gente espera que no ano que vem a gente tenha ainda mais medalhistas aqui”, disse.

O coordenador regional das Olimpíadas, Carlos Torrente, ressaltou o crescimento dos resultados da região desde o início da competição, em 2005. “Hoje o Manhuaçu tem o maior número de medalhas entre as regionais que eu trabalho”, destacou. Carlos Torrente também apontou que, entre 1.088 escolas participantes, apenas 12 receberam premiação nacional, sendo uma delas da região de Manhuaçu. “Isso mostra que tem um trabalho bem feito, tem uma gestão que está conseguindo levar a educação à frente”, afirmou.

Entre as instituições reconhecidas está a Escola Estadual Manoel Agostinho Ferreira, que conquistou três medalhas em nível nacional, sendo uma de ouro e duas de prata. O diretor da escola, Joel Lacerda, explicou que os resultados são consequência do trabalho realizado diariamente pelos professores de Matemática e do incentivo dado aos estudantes.

“É um trabalho que a escola realiza juntamente com todos os professores e alunos. A gente incentiva bem os alunos a participar da Olimpíada”, afirmou. Segundo ele, a escola oferece apoio para participação na segunda etapa da competição, incluindo transporte para os estudantes.

Joel Lacerda destacou ainda que este é o quarto ano consecutivo em que a escola conquista medalhas nas Olimpíadas de Matemática. “Antes nós tivemos medalhistas de bronze e de prata, e esse é o nosso primeiro ouro”, disse. Ele também ressaltou que alguns estudantes já acumulam mais de uma premiação. “Esse aluno hoje está recebendo a terceira medalha. A nossa aluna que vai receber medalha de prata também é a terceira medalha”, concluiu.

Lorena Correia – Tribuna do Leste

O analista educacional da Superintendência Regional de Ensino de Manhuaçu, Douglas Oliveira, explica que os interessados precisam ter 15 anos completos para ingressar no ensino fundamental da EJA e 18 anos para o ensino médio. Segundo ele, as inscrições são realizadas exclusivamente pelo SUCEM, sistema de cadastro de matrículas do Estado de Minas Gerais.

De acordo com o analista, o perfil dos estudantes da EJA mudou nos últimos anos, com pessoas cada vez mais jovens voltando ao ambiente escolar. “O grande volume dessas pessoas que estão para se inscrever na EJA hoje em dia está abaixo de 40 anos”, destacou. Ele também apontou que o sistema busca encaminhar os estudantes para escolas próximas de suas residências com o objetivo de facilitar a rotina do estudante.

Além da conclusão do ensino médio, os alunos poderão obter formação técnica em administração em Manhuaçu, Durandé e Lajinha, cidades em que haverá turmas com essa modalidade integrada. “Além do indivíduo concluir o ensino médio, ele vai sair com um diploma profissional”, explicou.

Douglas Oliveira ressaltou ainda que o cadastro antecipado é importante para o planejamento das matrículas e da distribuição das vagas. Além do SUCEM, o Ministério da Educação disponibilizou o sistema “CADEJA”, utilizado para identificar a demanda de estudantes interessados em retomar os estudos nos próximos anos.

Lorena Correia – Tribuna do Leste

Microrregional em Manhumirim começou no dia 4 de maio

No período de 4 a 9 de maio, 53 escolas, representando 18 municípios da região, competiram nas modalidades de basquetebol, futsal, handebol, voleibol e xadrez, nos naipes feminino e masculino, módulos I e II, com 201 jogos previstos.

Os campeões das modalidades coletivas e os quatro primeiros colocados do xadrez da etapa microrregional avançaram para a etapa regional.

Os municípios participantes da etapa microrregional em Manhumirim foram:

Alto Jequitibá, Caputira, Chalé, Conceição de Ipanema, Durandé, Lajinha, Luisburgo, Manhuaçu, Manhumirim, Martins Soares, Matipó, Mutum, Reduto, Santa Margarida, Santana do Manhuaçu, São João do Manhuaçu, São José do Mantimento e Simonésia.

O JEMG/2026 indica os representantes do Estado para os Jogos Escolares Brasileiros – JEBs, os Jogos da Juventude e as Paralimpíadas Escolares.

O JEMG é uma iniciativa do Governo de Minas Gerais, por intermédio da Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social (Sedese), por meio da Subsecretaria de Esportes, em parceria com a Secretaria de Estado de Educação – (SEE). A execução técnica é de responsabilidade da Federação de Esportes Estudantis de Minas Gerais (FEEMG).

O educador físico e treinador da equipe, Maurílio Dutra, afirmou que a base do time começou a ser formada no ano passado, durante a disputa da etapa de Manhuaçu do JEMG, quando a equipe chegou à final. Neste ano, os estudantes conquistaram a vaga para a etapa microrregional após a seletiva realizada no início da temporada.

De acordo com o treinador, os alunos realizam treinamentos na quadra do distrito e enfrentam equipes locais para aumentar o nível de exigência dos jogos. Ele também destacou que os estudantes precisam manter bom comportamento e rendimento escolar para participar da competição. “Se tiver algum problema disciplinar, não vai”, explicou.

Maurílio Dutra afirmou ainda que o esporte proporciona integração entre os estudantes e experiências fora do ambiente escolar. O treinador também ressaltou que a equipe seguirá treinando para as próximas etapas da competição.

Um dos atletas da equipe, Felipe Nobre, comentou sobre a conquista e a repercussão da classificação entre os estudantes e professores da escola. Segundo ele, a equipe comemorou o resultado e reconheceu a importância do desempenho escolar para permanecer nas competições. Felipe também destacou a importância do desempenho escolar para permanecer nas competições. “Se a gente não for bem, não vai para o jogo”, concluiu.

Lorena Correia – Tribuna do Leste

Segundo Rubidia, a iniciativa foi proposta pela Confederação Brasileira do Desporto Escolar ao Governo de Minas Gerais para ampliar o acesso da população às modalidades olímpicas. “Esses 48 municípios estão representando o estado de Minas Gerais. E mesmo tendo um município convidado igual Reduto, a gente chama os municípios vizinhos, como chamamos Manhuaçu, chamamos os munícipes ao redor, para também ter essa vivência esportiva nesses dias”, completou.

No município, a quadra municipal foi revitalizada e entregue em cerimônia realizada na última quinta-feira. A coordenadora estadual do Minas Urbano, Rubidia Mota, explicou que o projeto vai percorrer 48 cidades mineiras. “O projeto Minas Urbano vai percorrer 48 cidades de Minas Gerais. Sabendo que tem 853 municípios, então é um privilégio receber o Minas Urbano nas cidades. E Reduto não ficou de fora, é a 34ª cidade a receber o projeto”, afirmou.

A coordenadora ainda ressaltou o crescimento dos esportes urbanos e a proposta de levar as modalidades para diferentes municípios do estado. “Os esportes urbanos são os esportes que mais crescem no mundo hoje. São os esportes praticados pelo jovem, que é o basquete 3×3, a escalada, o BMX, o skate e também o breakdance”, relatou. Rubidia também destacou a recepção recebida no município durante a realização do projeto, segundo ela, desde a vistoria técnica, a equipe do projeto foi muito bem recebida

O prefeito de Reduto, Edivan Fernandes, afirmou que o município precisava de incentivo ao esporte e destacou a importância da iniciativa para a cidade.  “Reduto é uma cidade que precisa muito desse apoio ao esporte. É uma cidade carente, é uma cidade que as pessoas gostam de praticar esporte, mas a gente sentia falta de um projeto maior para dar o início de uma nova etapa, para a gente poder trazer novos esportes”, afirmou.

O prefeito também ressaltou que o projeto amplia a discussão sobre práticas esportivas no município, apresentando esportes diferentes do futebol, que é um dos mais praticados na região. Segundo ele, com essa iniciativa, é possível levar novos espaços esportivos para o município. Além disso, para Edivan Fernandes, a proposta pode contribuir para que o município seja reconhecido pelas ações esportivas. “Eu tenho certeza que daqui adiante, Reduto vai ser visto como uma cidade esportiva. A gente percebe a interação das crianças e o quanto vai ser benéfico na vida deles. É um momento marcante para eles, e eles saem daqui inspirados para voltar para a sala de aula muito mais motivados”, completou.

Durante a quinta-feira, os alunos da Escola Estadual Carlos Nogueira Gama participaram das atividades promovidas pelo projeto. A professora de língua portuguesa da escola, Rosemary Pimentel Viana, comentou sobre a expectativa dos estudantes e a participação deles nas oficinas.

“Hoje eles chegaram que nem a primeira aula a gente conseguiu dar direito hoje, porque eles ficam muito ansiosos. Mas é muito bom pra eles. A escola fica lá presa, chega aqui e não dão trabalho nenhum. Dá pra ver, a gente tem meninos aí que são super tímidos dentro de sala participando dos brinquedos, se aventurando na torre ali”, relatou.

A professora também destacou a participação dos estudantes nas oficinas de dança, de acordo com a professora, o momento serviu também para desenvolver habilidades sociais nas crianças.

Lorena Correia – Tribuna do Leste

Diante das reclamações, a equipe entrou em contato com a Secretaria Municipal de Educação, que informou que as trocas dos uniformes já estão sendo realizadas para atender os alunos da zona rural e urbana.

Ainda segundo a pasta, a entrega dos kits escolares terá início a partir do dia 15, contemplando estudantes tanto da zona urbana quanto da zona rural do município.

As oportunidades abrangem 44 bases já existentes e também novas unidades em expansão em diversos municípios da região, além do reforço em cidades que estão ampliando o número de ambulâncias.

Os interessados devem acessar o edital no site do CISDESTE, ler atentamente as regras e preencher o formulário conforme o cargo desejado.

O CISDESTE reforça a importância da leitura completa do edital e convida os profissionais a integrarem o SAMU 192, serviço essencial no atendimento de urgência e emergência.

​A cidade de Ouro Branco sediou, entre os dias 25 e 27 de abril, a 2° etapa do Campeonato Mineiro de Taekwondo, competição em que a delegação de Manhuaçu, composta por 24 atletas da equipe Novo Tigre, somou 16 medalhas de ouro e 5 de prata. Com o encerramento desta fase, o grupo inicia o cronograma de treinamentos focado na etapa final do circuito mineiro, prevista para ocorrer entre os dias 29 e 31 de maio.

Os resultados obtidos no torneio estadual asseguraram a permanência dos atletas já qualificados na lista de classificação para o Super Campeonato Brasileiro, programado para o mês de agosto, em Brasília.

​​A viabilização da participação dos lutadores no evento contou com o suporte da Prefeitura Municipal de Manhuaçu e da Secretaria de Esporte e Lazer.
O professor Maikron Barbosa afirmou que a assistência institucional, voltada ao fornecimento de transporte, foi o fator que possibilitou o deslocamento da equipe e a presença na competição.

​A meta da comissão técnica agora se volta para a manutenção do rendimento dos esportistas, visando consolidar as marcas alcançadas e encerrar o calendário estadual antes da disputa na capital federal.

Danilo Alves – Tribuna do Leste

Completar 18 anos não é apenas uma data comemorativa, não é apenas uma festa ou um marco simbólico. É, sobretudo, uma mudança profunda de status jurídico e social. Até então, o adolescente está sob a proteção do Estatuto da Criança e do Adolescente. A partir dali, passa a responder plenamente pelos seus atos perante o Código Penal. Em outras palavras, deixa-se a proteção da lei para entrar no rigor da lei.

O problema é que muitos jovens chegam a essa fase sem a devida preparação. Criados, muitas vezes, dentro de um ambiente familiar protetivo, sob orientação constante dos pais, eles se deparam, de forma abrupta, com um mundo que exige responsabilidade, autocontrole e consciência das consequências.

Situações que parecem banais ou “brincadeiras” podem rapidamente ultrapassar limites. Um trote universitário que foge do controle pode se transformar em crime. Um flerte mal interpretado ou conduzido sem respeito pode resultar em uma acusação grave de violência sexual. E essas não são hipóteses distantes — são realidades que chegam diariamente às delegacias e aos tribunais.

O mais preocupante é que essas atitudes, muitas vezes impensadas, podem marcar toda a vida de um jovem. Um processo criminal no início da vida adulta pode comprometer carreira, estudos e oportunidades futuras, criando um peso que será carregado por anos, ou até por toda a vida.

Por isso, é fundamental que pais, educadores e a própria sociedade assumam um papel ativo nesse processo de transição. Não basta proteger durante a infância e adolescência — é preciso preparar para a responsabilidade. É necessário dialogar, orientar, esclarecer limites e, principalmente, ensinar que liberdade e responsabilidade caminham juntas.

Vivemos também uma mudança cultural significativa. Aquilo que há 10 ou 15 anos era visto como aceitável, hoje pode ser considerado crime. As relações sociais evoluíram, e o respeito ao outro — em todas as suas dimensões — tornou-se um pilar essencial da convivência.

A maioridade, portanto, não começa no dia do aniversário. Ela precisa ser construída ao longo do tempo, com informação, diálogo e consciência.

Se queremos uma sociedade mais justa e segura, precisamos começar por preparar melhor nossos jovens para essa nova etapa. Porque ser adulto não é apenas ter direitos — é, sobretudo, saber lidar com as consequências de cada escolha.

E essa é uma responsabilidade de todos nós.

Coluna Segurança Pública e Cidadania com Delegado de Polícia Carlos Souza

Segundo ele, o sindicato considera o projeto prejudicial, apontando que a iniciativa pode gerar descontentamento nas escolas e ampliar dificuldades já enfrentadas pelos trabalhadores da educação. A categoria também discutiu o tema em assembleia realizada em Belo Horizonte, onde, de acordo com o representante, houve manifestação contrária por parte dos profissionais em todo o estado.

O sindicato afirma que a presença de militares aposentados nas escolas para coordenação de atividades pode trazer impactos no ambiente escolar. Entre os pontos levantados estão possíveis dificuldades no trato com a diversidade dos alunos, incluindo questões sociais, familiares e de saúde mental. A entidade também questiona a garantia de autonomia pedagógica prevista no projeto, apontando a possibilidade de pressões no cotidiano escolar.

Outro ponto destacado é o receio de interferência na liberdade de ensino e no desenvolvimento dos alunos, especialmente aqueles em situação de vulnerabilidade. O sindicato também demonstra preocupação com a possibilidade de desvio de foco de políticas estruturais, como valorização salarial e investimentos na educação, considerando o aumento de despesas com a implementação do programa.

A posição oficial da entidade é contrária ao projeto. O sindicato defende investimentos na educação, com melhoria das condições de trabalho, redução do número de alunos por turma e valorização dos profissionais, como medidas prioritárias para o setor.

Lorena Correia – Tribuna do Leste